Zespół Szkolno–Przedszkolny w Jasionówce

Zajęcia z logopedą oraz inne formy pomocy psychologiczno-pedagogicznej w naszej szkole organizowane są po zakończeniu obowiązkowych zajęć edukacyjnych, tak aby każdy uczeń mógł w pełni uczestniczyć w realizacji podstawy programowej.

Zgodnie z § 20 ust. 5 Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 9 sierpnia 2017 r. w sprawie zasad organizacji i udzielania pomocy psychologiczno-pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach,

„zajęcia te powinny być prowadzone w czasie, który nie powoduje niemożności realizacji przez ucznia obowiązkowych zajęć edukacyjnych.”

Ponadto § 2 ust. 1 Rozporządzenia Ministra Edukacji z dnia 20 maja 2024 r. w sprawie ramowych planów nauczania dla publicznych szkół (Dz.U. z 2024 r. poz. 781) stanowi, że uczeń uczestniczy w zajęciach zgodnie z tygodniowym planem nauczania.

Regularne opuszczanie tych samych lekcji w celu uczestnictwa w zajęciach specjalistycznych prowadziłoby do naruszenia wskazanych przepisów i zaburzenia ciągłości nauki.

Dlatego szkoła organizuje pomoc specjalistyczną po lekcjach lub w czasie, który nie koliduje z obowiązkowymi zajęciami.

Organizując zajęcia po lekcjach, szkoła dba o to, by każde wsparcie było uzupełnieniem, a nie zamiennikiem nauczania — dzięki temu dziecko korzysta zarówno z pełnej edukacji szkolnej, jak i z indywidualnej pomocy specjalisty.

Zajęcia specjalistyczne (np. logopedyczne) są integralną częścią pomocy psychologiczno-pedagogicznej organizowanej przez szkołę, zgodnie z § 21 ust. 2 ww. rozporządzenia.

Godziny tych zajęć ustalane są z uwzględnieniem planu lekcji ucznia, dostępności specjalistów oraz organizacji pracy szkoły.

Niestety, nie jest możliwe dostosowywanie planu lekcji całej klasy lub harmonogramu pracy nauczycieli do indywidualnych terminów zajęć specjalistycznych.

Rozumiemy, że zaproponowany termin może nie być dla wszystkich dogodny, jednak w obecnych warunkach organizacyjnych to jedyne rozwiązanie, które nie narusza zasad realizacji obowiązkowych zajęć edukacyjnych (§ 20 ust. 5 rozporządzenia).

Celem szkoły jest zapewnienie uczniowi zarówno pełnej realizacji obowiązkowych zajęć, jak i indywidualnego wsparcia specjalisty, dlatego zajęcia te odbywają się po zakończeniu lekcji lub w czasie uzgodnionym, niekolidującym z nauką.